永 嘉 县 教 育 局
关于深化节能降耗学校行动的意见
各学区、乡镇中学、中心小学，县局直属各学校：
自去年教育系统开展“节能降耗学校行动”以来，各学区及各级各类学校从教育实际出发，积极行动起来，强化节能措施，加强宣传教育，节能降耗工作取得了一定的成效。为进一步贯彻落实上级教育行政部门和县委县政府关于节能降耗工作的一系列指示、精神，加快 “节约型校园”建设进程，现就深化“节能降耗学校行动”提出如下意见：
一、充分认识开展“节能降耗学校行动”的重要意义
加快建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院落实科学发展观，进一步实施可持续发展战略的重大决策，也是全面建设社会主义和谐社会的重要步骤。我县现有各级各类学校在校生14.9万人，占全县总人口的六分之一。深化“节能降耗学校行动”，可以进一步帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。各级各类学校要充分认识深化“节能降耗学校行动”的重要意义，积极行动起来，从学校的实际出发，充分调动广大师生的积极性和主观能动性，树立“从我做起，从现在做起，从点滴做起”和“节约光荣、浪费可耻“的观念，创造性地做好节能降耗各项工作，为学生的全面发展和社会的全面进步做出贡献。
二、深化“节能降耗学校行动”主要内容
（一）全面采取节能降耗措施
各地各校要结合实际，认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发〔2006〕3号）精神，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划，要建立健全节能环保制度和水、电消耗统计制度，实行能耗消耗定额管理，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，节约每一滴水、每一度电、每一块煤、每一粒粮食、每一张纸，做到节约资源，保护环境。
一要加强用水管理。要加强供水管网的管理、改造和用水设施的检查维修，及时制止水管龙头的滴漏和长流水现象；加快污水资源化进程，提高污水利用率，有条件的学校要将污水处理设备纳入学校建设、改造规划中。在校园绿化中，要选择既能改善环境又耗水少的耐旱植物，对校园绿地浇灌要采用科学方式，严禁漫灌方法。有游泳池的学校要采用循环水设备并加强用水管理。
二要加强用电管理。严格学生宿舍管理，使学生养成人走熄灯的良好生活习惯，严禁使用高能耗电器，加强学生宿舍用电计量管理。办公室、教室照明，在自然光充足的情况下，白天不开灯；如需开启空调，其温度设定应控制在制冷26℃以上，制热20℃以下，提倡每天少开一小时空调；要尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时要及时关闭电源；公共区域的电灯根据需要开启并随手关闭；采取有效措施杜绝教室、实验室、办公室等公共区域的长明灯现象。
三要加强节约能源管理。加强节能技术的推广与应用，努力提高煤、气等资源的利用率。推广使用节能灯具、节水龙头等节能设备。
四要精简会议及材料。进一步精简会议、文件和各项活动，加强信息化建设，积极推进网上办公，努力实现无纸化办公，严格控制纸质文件、简报等的印刷数量，提倡双面用纸和采用再生纸，尽量减少纸张的浪费，同时重现各种办公用品、耗材的节约使用。
（二）全面开展节能降耗教育活动
各地各校要切实加强节能降耗宣传教育活动，及时将节能纳入中小学基础教育、高等教育、职业教育和技术培训体系，通过多种宣传途径，采取各种宣传方法，确保节能降耗知识进学校、进课堂，进学生的头脑，教育引导学生树立节约意识，培养勤俭节约、艰苦奋斗的行为习惯。
一要加强节能环保知识教育。在学校的教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水 、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。
二要组织开展节能减排主题教育活动。采取各种生动活泼、青少年儿童喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。
三要开展节能环保社会实践活动。积极争取有关部门的支持，开发和建设一批满足中小学生参加节能环保社会实践活动需要的基地，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。组织学生节能降耗科技创新活动，开展中小学生节能降耗社会实践和科技竞赛，使学生深化节能意识、掌握节能技能、养成节能习惯。
四要营造节能降耗校园文化。有条件的学校可编写适合中小学宣传节能环保教育的挂图和宣传手册，在校园悬挂或分发给学生，通过直观的宣传方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。
五要探索推广教科书循环使用。结合全省实施义务教育经费保障机制改革，开展教科书的循环使用试点工作，总结经验、逐步推广。
三、深化“节能降耗学校行动”工作步骤
（一）广泛宣传发动。结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及“绿色学校”创建活动，通过报纸、宣传栏、校园广播、校园网等媒体，广泛宣传开展“节能降耗学校行动”的意义，增强工作自觉性。各级各类学校要结合实际，召开师生动员大会，对深化“节能降耗学校行动”进行部署，提出要求，做出安排。
（二）认真查找问题和疏漏。各级各类学校要结合自身实际，认真查找当前在节能降耗方面存在的突出问题，真正把存在的问题和漏洞找出来，不留任何死角。
（三）制定整改措施。针对查找出来的问题，制定切实可行的整改措施并抓好落实。各学校要及时把整改过程中遇到的困难问题和先进经验报送县教育局。
（四）总结推广先进经验。回顾总结前阶段工作，推广“节能降耗学校行动”的先进典型和经验。
四、深化“节能降耗学校行动”有关要求
（一）明确目标任务。今年，县政府对教育系统节能降耗工作提出了更高的要求，要求全系统建立本系统水、电消耗统计制度，实行能耗消耗定额管理，以07年消耗为基数，实现本系统水、电消耗年降低5%。并将节能纳入中小学基础教育、高等教育、职业教育和技术培训体系，组织中小学开展节能宣传和实践活动。各地各校要充分认识实现这一目标的重要性和紧迫性，切实加强领导、明确责任分工，认真统筹规划、严密组织实施、加强督促检查、及时总结推广经验，把“节能降耗学校行动”的各项工作落实到实处。
（二）加强组织领导。深化“节能降耗学校行动”涉及面广，工作任务较重。县教育局成立了由郑焕东局长为组长，分管副局长为副组长，各相关科室主要负责人为成员的教育系统节能降耗工作领导小组。各地各学校也要建立由主要领导牵头，相关部门参加的活动领导小组，统筹规划、分解任务、落实责任，建立考核评价制度，并在人力、物力、经费等方面给予必要的保证。
（三）制订实施方案。各学区、各级各类学校要根据各自实际，制订节能降耗工作实施方案，并于3月31日前上报教育局办公室。要按照实施方案的具体部署，周密组织实施，使节俭办学和节能降耗成为全体师生员工的共同认识和实际行动。
（四）实施目标考核。今年，县教育局将把节俭办学和节能降耗的有关指标列为中小学规范化管理的重要内容，作为评价各级各类学校办学规范化和办学成果的重要依据。
二○○八年三月十九日
主题词：节能降耗 学校行动 意见
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