最近，一句“你的数学莫不是体育老师教的?”调侃之语，在上海师范大学第三附属实验学校成了真。“90后”体育老师闻晓峰，不仅能为同学们补习数学，更是孩子们的班主任。数年前红极一时的网络词汇——“斜杠青年”，引发网友的新一轮热议。

“斜杠青年”指的是这样一群人：他们不满足于单一的职业身份，拓展拥有了多重职业身份。这些人的身份可用斜杠来区分，例如上文提到的，体育老师/数学老师/班主任。再如，记者/摄影师/作家。

近年来，在煤炭行业，“斜杠青年”也正在成为更多煤炭企业青睐的对象。

如今，互联网技术的进步和运用，大大改变了生产组织形态，也解放了工作场景对人们的束缚。在互联网技术影响下，煤矿智能化建设如火如荼。2020年，全国煤矿智能化采掘工作面达494个，许多国有大型煤矿采用了具备感知、记忆和决策能力的液压支架、采煤机、刮板输送机等装备，形成“有人巡视、无人操作”的智能开采新模式。

这些既有环境，为煤炭行业“斜杠青年”的孕育和发展提供了肥沃土壤。

一些采掘一线职工，因智能化开采模式的转变，自学起Python语言，不仅会采煤，还当起了程序员;一些技能大师，因采掘装备的升级换代，申请去外地参加培训，学成后开起了大讲堂，办起了培训班;一些职工热爱阅读、钻研写作，因“机械化换人、自动化减人”离开井下工作，到地面当起了宣传员、通讯员。

越来越多的煤炭青年，在行业变革的大潮前自我武装，自我积累，学习本领，拓展技能，提高承担风险的能力，走在风险的前面。

不过，做煤炭行业的“斜杠青年”并非易事。

一方面，仕而优则学，学而优则仕。只有精通一门学问，才会有足够的时间和精力拓宽新视野。新领域开辟的前提，是第一领域做得出色。“斜杠青年“的“斜杠”如同树枝，生长发芽于粗壮树干，树干弱不禁风，树枝便有折断的风险。“斜杠”的本质在于拓展，顾此失彼并非初心。想做“斜杠青年”的煤炭人，好高骛远、急于求成行不得，得把既有工作做清楚、做明白，接收新事物时才有足够的底气和消化的能力。

另一方面，职业介绍中的“斜杠”表示并列含义，要求少而专。所谓职业，是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。这需要人们拥有专门的知识和技能，能够参与社会分工，为社会创造价值，并获取合理报酬。简单来说，就是付出的努力要能够获得价值回馈。因此，“斜杠”内的职业称谓，并非是简单罗列的兴趣爱好，“斜杠青年”要真正拥有多种行业间平行切换并获得价值的能力。

此外，煤炭行业专业性较强，不同学科间存在专业壁垒，从传统的煤炭生产活动过渡到现代的、高科技的煤炭生产活动，不确定性、新鲜感冲击着煤炭行业的每一个人。这更需要煤炭行业的青年们看准方向，把握时机，深入钻研，将望而生畏的新事物视为值得珍惜的学习机遇，将看似漫长的学习时间视为知识积累和经验沉淀。

煤炭行业“斜杠青年”背后折射出的，是新时代我国煤炭行业的快速发展、互联网技术的加速渗透、煤矿智能化建设的强劲马力;是煤炭行业青年人愿意跳出既有舒适圈，汲取新知识、新养分的热情和勇气;是煤炭人对现有生存状态的危机意识和对未来生活的美好愿景。

要让煤炭行业的“斜杠青年”再多些，煤炭企业须为知识接受度更高、学习能力更强的煤炭青年，提供更多合作、交流与学习的机会，并将之作为新时代人才队伍建设的重要一环;煤炭青年更要紧抓时机，克服畏难和急躁情绪，自我妆点，自我突破。

如此一来，一代煤炭青年，树干粗壮，枝叶繁茂，迎风不畏，精神抖擞。树木成林，林木成森，煤炭行业之前景，生机勃勃，绿意盎然。